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101.
102.
论“本科学历教育与职业技能教育相结合”——对民办本科高校应用型人才培养模式的探讨 总被引：2，自引：1，他引：2
樊继轩 《黄河科技大学学报》2008,10(6):8-12
在我国现阶段,培养应用型人才日益成为大多数民办本科院校的人才培养目标。为此,首先要明确“本科学历教育与职业技能教育相结合”人才培养模式的基本内涵、培养目标及概念界定,其次要探讨人才培养的要素特征,还要对“本科学历教育与职业技能教育相结合”的人才培养模式在民办高校办学实践中的可行性和可操作性深入分析。 相似文献
103.
104.
高等师范学校物理专业的学生应努力具备一定的实验技能和实验教学方面的素质，为今后进行教学工作，提高实验教学质量打下基础。对此，教学法实验课负有重任。 相似文献
105.
106.
阮是我国重要的民族乐器,要获得阮的理想音质和丰富音色,掌握正确的演奏技术非常重要。在阮指弹滚奏技术的训练中,应注意阮滚奏技术与琵琶滚奏技术的区别、滚奏与快速挑弹的区别以及放松与紧张、音质与音色等几方面的问题。 相似文献
107.
黄戈 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):137-140
《硬笔线描造型》课程是＂新世纪广西高等教育教学改革工程‘十一五’第五批立项项目＂,其全称是《硬笔线描造型训练在高职高专美术各专业教学中的实践与应用》。该项目所主张的《硬笔线描造型》课程,是将中西方艺术观念有机结合的有效教学途径;＂硬笔线描＂造型技能是高校美术专业学生的重要基本功,并在艺术实践中具有广泛的实用价值;《硬笔线描造型》对弘扬中国传统文化精神、建构中国美术观具有重要的现实意义。 相似文献
108.
基于建构主义学习理论提高软件专业学生面向对象编程技能的教学策略包括,一是要以多媒体作为认知工具,促进新知识的内化,激发学生学习程序设计的兴趣和动机;二是要合理确定学生的最近发展区,实施支架式教学,引导学生完成意义建构;三是创设程序设计的真实教学情境,以师生协作互动的方式推进学习进程,引导学生自主学习。 相似文献
109.
高职院校要实现实用型、高素质、技能型人才培养的目标,建立一支科研能力和实践能力双强的教师队伍是关键。为此,高职院校要强化教师的岗位技能培训,调整师资队伍结构,建设兼职教师队伍,重视学科带头人的培养,加强教师综合素质的考核力度,并将其贯穿于教师工作的各个方面。 相似文献
110.
为了说明助跑和起跳技术对跳远动作的影响和作用,通过对助跑、起跳技术的力学分析,对跳远技术结构进行研究,认为:通过对助跑、起跳技术动作的改进,有利于充分发挥水平速度的利用率,有助于水平速度向垂直速度的转化,对提高运动员助跑的稳定性和节奏感,准确、快速有力的起跳,以及加速能力和全程节奏的控制能力,提高跳远成绩,均有良好的效... 相似文献